网友回音丨沅江市医疗保障局的答复很详细！

日前，记者从湖南省(húnánshěng)安化县城出发，途经60多公里路程，600多个盘山(pánshān)弯道，才来到(láidào)该县南金乡将军完小。在这所只有88个孩子的偏僻小学里，30多年来，涌现了多位获得(huòdé)“全国优秀教师”“全国模范教师”“全国优秀特岗教师”等国家荣誉的教师，记者听到了一个又一个“守巢人”接力的动人(dòngrén)故事。 “一人(rén)接着(jiēzhe)一人传，一任接着一任干。将军完小的教育(jiàoyù)人，就像接力赛(jiēlìsài)一样，用爱与责任书写着深山里的教育传奇。以将军完小为榜样，安化教育人必将教育家精神代代相传。”安化县教育局党组书记、局长陈羽成说道。 “庞老师，你能不走吗？”“全国优秀特岗教师”、将军(jiāngjūn)完小现任校长(xiàozhǎng)庞晓晓的教育之路缘于家长的一句请求，为此(wèicǐ)他扎根在将军完小至今。 2015年，山东小伙庞晓晓毕业后加入了(le)“为中国而教”公益机构，投身乡村支教事业。2016年，他带队来到将军完小(wánxiǎo)支教，成了第一个到山里教书的(de)外省人。 “我(wǒ)在(zài)将军完小的支教时间原定是一年(nián)，2017年6月支教就结束了，我那个时候都准备返回山东了。”但在4月的家长会上，面对家长们留下来的请求，庞晓晓沉默片刻，最终坚定地答道：“好！” “我那一年是带的(de)三年级，但在我之前，这个班级居然换了7个老师。对于孩子们(men)的教育来说，这是十分不利的。”庞晓晓坦言(tǎnyán)，他之所以留下，既缘于对家长请求的感动，更因为他不愿孩子们在频繁换师的困境中徘徊(páihuái)。 生命最后一刻还在(zài)岗位 “全国优秀教师”龚凯中在将军完小一干就是16年。“他(tā)(tā)总(zǒng)说要把山里的孩子一个个送出大山。”回忆起龚凯中的生前事迹，妻子刘培华泣不成声，“他一心扑在工作上，周末也不休息(xiūxī)，经常一个人往返于七百溪、舒家界等地，为学生补课、家访。10多年(duōnián)来，总共行程上万里。” 龚凯中自1983年从师范学校毕业后，一直(yìzhí)扎根乡村，从安化最东端的(de)大福东山分配到最西端的将军完小。他选择以校为家，花最多的时间陪伴(péibàn)学生。 在(zài)龚凯中的努力下，学校入学率、巩固率、普及率、合格率年年100%。后来，龚凯中不幸身患重病。从确诊恶性肿瘤到(dào)去世的200多天里，他一直(yìzhí)坚守在工作岗位上，直到生命的最后一刻。 在将军完小(wánxiǎo)，有一位“泰斗级”老教师，她在家乡执教(zhíjiào)40多年，教了“三代人”。她便是“全国模范教师”夏畅元。 夏畅元(yuán)曾经16年(nián)如一日，一人(yīrén)包班复式教学，与学生同吃同住，既为人师，又为人母。在她眼里，什么都不能影响孩子们的学习。多年来，她从未因私事耽搁学生一节课。 “现在条件好些了，绝不能因为自己(zìjǐ)的(de)教学水平而影响孩子们的成长。”为尽快提高自己的教学水平，夏畅元一边尽心尽力地教学，一边参加(cānjiā)各种学习班。 她连续两年被评为安化县教育战线(jiàoyùzhànxiàn)先进个人，在全县小学说课通讯(tōngxùn)赛、实践活动课教案设计竞赛、课堂教学设计比赛中多次获奖。 2009年，夏畅元被评为湖南省师德先进个人、全国模范(mófàn)教师。 “校长妈妈”给留守娃一个(yígè)家 将军完小是一所乡村小规模寄宿制(jìsùzhì)学校，教师也寄宿。 “有些孩子(háizi)我(wǒ)可能不教他，但我们天天见。他如果哪里情绪不对，我也(yě)能第一时间看出来。”杨京华来到学校才半年左右时间，所带的班级里一共17名孩子，但学校88名孩子里面，她已经(yǐjīng)熟悉了解了近50名。 “大家该严厉(yánlì)的时候严厉，该关心的时候就关心。”学校(xuéxiào)总务主任龚俊宇毕业于将军完小，时任校长张其花是她的语文教师，“张老师(zhānglǎoshī)是我们的‘校长妈妈’。” 在将军完小的(de)13年里，张其花跑上争资、跑下串门，建好了师生宿舍楼，给了留守孩子(háizi)一个家。 “张老师是我(wǒ)的引路人，而我现在成为了其他孩子(háizi)的引路人。”在龚俊宇看来，将军完小就是所有人的家，给予每个孩子最为(zuìwèi)温暖的拥抱，教他们知识，教他们做人。 山峰中(zhōng)挺立的教育脊梁 大山之中，谁是最高的(de)山峰？ 庞晓晓面对(duì)“你能不走吗”的(de)呼唤，这位外省人毅然扎根在(zài)雪峰山脉中；龚凯中患上绝症，于生命最后两百天仍坚守讲台，用生命践行“送孩子出山”的朴素誓言；夏畅元四十年如一日，以(yǐ)“不耽误孩子一节课”为最高信条；张其花四处奔走，推动建成师生宿舍楼，用爱给(gěi)了(le)留守娃一个家。当庞晓晓、龚凯中、夏畅元等名字汇成一道光(dàoguāng)，其核心恰是教育家精神在艰苦环境中的顽强生长——那是对学生成长义无反顾的担当，对自我价值不倦的求索，对教育事业融入骨血的深爱(shēnài)。 群山环抱中的(de)将军完小，最高峰恰恰(qiàqià)是师者垒起的精神(jīngshén)高峰。它所(suǒ)昭示的是，一个民族教育脊梁得以挺立、精神血脉得以赓续，比任何自然山脉更为不朽——因其以爱与责任塑造着一代代人灵魂的高度。（本报记者 阳锡叶 通讯员 曹鑫宇 陶安琪 谌曼婷）