只为山花更灿烂——记全国先进工作者陈萍花

近日，在(zài)江西省(jiāngxīshěng)鹰潭市余江区杨溪小学的食堂里，党支部书记、校长陈龙虎(lónghǔ)看到学校陈萍花老师穿着正装正在打菜，他问：“陈老师，您不是去参加中华全国总工会(zhōnghuáquánguózǒnggōnghuì)成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会了吗？”陈萍花笑笑说：“我一开完表彰大会，就往回赶，放心不下(fàngxīnbùxià)班上的孩子。” 29年来，她用对教育事业的热爱(rèài)、对山里孩子的热爱，托举起一群又一群孩子的人生梦想，先后获得余江区“师德先进个人”、鹰潭市(yīngtánshì)骨干教师(gǔgànjiàoshī)、全国优秀教师、全国先进工作者等多个荣誉。 陈萍花1996年从师范毕业走上讲台，刚参加工作时，工资只有两三百元。除了补贴家用，她还时常为困难学生垫付学杂费，日子总是过得紧巴巴的(de)。20来岁(suì)，正是姑娘们爱美的年纪，她却难得为自己添置(tiānzhì)一件新衣。有同学曾(céng)打趣道：“不如跟我开服装店去，赚的钱都(dōu)比你这工资多！”陈萍花只是笑笑。在她心中，教书育人是一生无悔的选择，她甘愿耕耘好脚下(jiǎoxià)这片山乡教育的“责任田”。 2019年，鹰潭市一名教研室专家在听了陈萍花的数学课后，赞不绝口，希望(xīwàng)她去竞聘(jìngpìn)市里的教师名额，陈萍花婉拒道：“谢谢！我觉得这里的孩子们(men)更需要我。” 因教学成绩突出、各方面表现优异，多年来(lái)，陈萍花已经有意“错过(cuòguò)”多次进城工作的机会。 “陈萍花心中装满了学生(xuéshēng)。每次(měicì)接手新班，她第一时间便是(biànshì)了解每个孩子的家庭状况。学生的冷暖温饱、喜怒哀乐时刻(shíkè)挂在她心头。谁因故缺勤、谁身体不适、谁思念父母、谁心事重重，她都了然于胸。”校长陈龙虎说。 2013年，陈萍花担任三年级的(de)数学教师及班主任。在开学后不久，她发现班上(bānshàng)有个叫小芳的女同学经常迟到，询问时却沉默不语，眼圈泛红。陈萍花随即进行家访，得知小芳家境异常艰难：母亲早年离家(líjiā)，父亲常年在外(zàiwài)打工，她只能与年逾古稀的奶奶(nǎinǎi)相依为命。近段时间，奶奶脚部扭伤(niǔshāng)，小芳不仅包揽了家务，还要照顾老人。沉重的负担让奶奶萌生了让小芳辍学的念头。陈萍花心急如焚，她反复耐心地劝说奶奶，强调读书对孩子(háizi)未来的重要性，并郑重承诺：“孩子的学习您放心交给我，学费暂时(zànshí)有困难，我先垫上！” 陈萍花数十年如一日，自己省吃俭用，生活十分节俭，却倾心资助了50多名留守(liúshǒu)儿童和素不相识的2名大学生(dàxuéshēng)完成学业。当地(dāngdì)百姓(bǎixìng)提及她，无不竖起大拇指由衷赞叹：“只有陈老师，能这般以校为家、爱生如子！” 陈萍(chénpíng)花29年来坚守课堂一线，精心钻研业务，她结合农村孩子的生活经历，在课堂上大胆创新，摸索出(chū)一套独到的教学模式，激发(jīfā)了孩子们的学习兴趣。 陈萍花对教学(jiàoxué)难题从不轻言放弃。有一次，在讲解分数应用题时，部分学生没有听懂，于是她课后立即多方求教、查阅(cháyuè)资料，直至找到有效方法让学生理解。陈萍花床头常年备有专业书、纸笔(zhǐbǐ)，以便随时记录(jìlù)教学灵感。 陈萍(chénpíng)花把自(zì)己摸索出的(de)教学模式应用到教学中，自2015年以来，陈萍花每年任教的班级期末检测成绩都在全区名列前茅。后来她不断总结、反思，将这种方法在全校进行推广。在农村空心化、乡村学校生源严重不足的当下，该校仍有近300余名学生在此(cǐ)就读。很多(hěnduō)村民是慕名送孩子来杨溪小学读书的。 在(zài)偏远山村的(de)三尺讲台，陈萍花29载如一日。陈萍花说：“当老师最高兴的事，是看到自己(zìjǐ)的学生一个个成长为对社会有用的人。逢年过节，接到来自全国各地的电话和短信问候，心里真的(zhēnde)比吃了蜜还甜。” 中国教育报 记者 徐光明 通讯员(tōngxùnyuán) 王锋旗 吴(wú)小街 6月13日电